习近平新时代中国特色社会主义思想研究

• 中国式现代化蕴含的马克思新现代性思想逻辑

  金梦兰;甄嘉熠;

  中国式现代化从根本上说是以马克思主义为指导的社会主义现代化，马克思的科学社会主义理论所蕴含的新现代性思想逻辑不仅为中国式现代化提供了外在的认知方式和解释框架，也内在地参与并塑造着中国式现代化的生成和发展。正是在马克思新现代性思想逻辑的指引下，中国式现代化展现出新现代性，并实现了对西方现代性的多重超越：在价值取向上以人本逻辑超越了资本逻辑、在发展思维上以全面思维超越了片面思维、在文明视域上以世界历史尺度超越了资本主义尺度，从而开拓出走向人类文明新形态的新型社会主义现代化道路。

  2024年02期 v.32;No.165 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  

• “以人民为中心”的研究现状与展望——基于CiteSpace和VOSviewer的文献计量和可视化分析

  潘琼;

  经文献计量分析，发现“以人民为中心”在研究趋势上，可划分为以思想解读为特点的初探研究阶段、以理论拓展为核心的深入研究阶段和以总结应用为重点的系统研究阶段；在研究前沿上，注重深化对这一理念的理论研究，及其在治国理政中的践行方式、实现路径的创新应用。今后应从分散到联动的多元学科视角融合、从解读到践行的微观研究内容充实、从规范到实证的实证研究方法拓展，以此推动“以人民为中心”的学术研究和实践发展。

  2024年02期 v.32;No.165 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
  

高等教育研究

• 2010—2022年间我国学前教育政策的发展变迁

  曾彬;刘燕;

  新中国成立以来，我国学前教育政策历经萌芽期、形成期、发展期和完善期。已有研究认为2010年以后为学前教育政策的完善期，在完善期的2010—2022年间国家共出台71项关于学前教育的政策，政策类型覆盖“通知”“意见”“规程”等，而颁布主体也大都由多个部门联合颁布。从外部发展变迁来看，即2010年以后的完善期与1990—2009年的发展期相比存在以下变化：学前教育政策的决策过程更加科学民主化；政策总量和政策级别提高；幼小衔接的重视度快速提高；家庭教育重视度不断提升。从内部发展变迁来看，2010—2022年间学前教育政策从重“量”走向“质量兼具”;培养内容顺序和数量发生改变；对幼儿园各方面的具体要求也在不断提高和增加。

  2024年02期 v.32;No.165 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  

• 核心素养视域下体育促进人格发展的策略研究

  柯伟;

  促进学生人格发展是新时代学校德育工作的重点之一。在核心素养视域下，体育教学对学生的人格发展会产生诸多积极影响，在体育课程中融入思政教育，能促进学生全面发展，塑造健全的人格。本文研究学校体育教学对学生人格发展的作用，分析当前体育教学促进学生人格发展所面临的问题，进而提出相应的促进策略，以期为学校体育实施人格教育提供有益参考。

  2024年02期 v.32;No.165 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  

• 大学校史文化融入高校思政育人体系的价值与进路

  安立伟;

  大学校史是高校宝贵的文化资源，是高校历史与现实、物质与精神、显性与隐性育人资源的集合体。推进大学校史文化与高校思政育人体系的深度融合，有利于高校立德树人根本任务的落实。大学校史文化蕴含着丰富的思政育人元素，是以文化人、以德育人的重要文化资源。大学校史文化的独特性、继承性、创新性和教育性等特征表明校史文化资源蕴涵着丰富的育人价值。为构建完善的大学校史文化思政育人体系，高校应不断完善校史文化育人机制，增强思政育人时效；充分挖掘校史文化资源，丰富思政育人内容；构建多元化校史育人平台，拓宽思政育人载体；打造校史文化环境，营造思政育人生态。

  2024年02期 v.32;No.165 23-28+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
  

• 分类培养模式下高职体育“三教”改革策略探讨

  夏燕波;傅纪良;

  我国教育事业发展至今已取得了显著成就，教育改革也在不断地进行中，但目前教育改革依然存在一定的问题。高职体育是职业院校学生培养的重要课程，对于学生的身体素质、综合能力以及职业素养都有一定的提升作用。高职院校也需要顺应社会发展需求，对体育教学进行改革，建立一套符合我国高职院校实际情况的体育教学模式。基于分类培养模式对高职体育“三教”进行改革，能够有效地提高学生的综合能力，促进学生健康成长。

  2024年02期 v.32;No.165 29-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
  

• 高校创新创业教育体系的重构逻辑与路径——基于行动者网络理论视角

  诸葛晏;

  高校创新创业教育自身的复杂性、系统性等特征决定了其任务实施的艰巨性。本文运用行动者网络理论，将高校创新创业教育视为一个行动网络，将所涉及的所有利益相关者、物质实体和意识形态等视为行动者，指出高校创新创业教育体系的重构所面临的多重“转译”困境，即关键行动者困境、各个行动者的行为不一致、征召和动员困境。建议构建一个完善的行动者网络，即关键行动者要有担当能作为，设置强制通行点促进总体目标的实现，构建一体化的制度体系规范行动者的行为，成立运营共同体来提升行动者利益的转译强度。

  2024年02期 v.32;No.165 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  

语言文学艺术研究

• 蒙古语语料库建设现状及其发展趋势分析

  包艳花;

  蒙古语语料库建设工作开展40年来，在综合性语料库建设方面取得了长足发展。对蒙古语语言学研究从定性研究到定量研究的转折起到了积极的促进作用。文中简要介绍了蒙古语语料库的建设现状，并对其发展趋势进行了分析。

  2024年02期 v.32;No.165 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
  

• 内蒙古农村地区中小学国家通用语言文字推广普及方略探析

  蔡文婷;武燕;胡铎琼;

  本研究立足内蒙古农村地区中小学现阶段教育教学质量，结合近三年来呼伦贝尔学院汉语言文学专业挂点帮扶呼伦贝尔市、兴安盟民族语言授课学校支教工作实际，利用地缘优势，从微观层面设计调查问卷和访谈内容，调查内蒙古地区乡村基础教育领域在国家通用语言文字推广普及中所存在的问题，分析了农村地区中小学推广普及国家通用语言文字的价值意蕴及所面临的挑战，并提出了提升推广普及效果的策略及具体措施。

  2024年02期 v.32;No.165 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  

• 大语言模型时代下徽文化海外传播的问题与对策:一项基于“他者”视角的个案参照

  顾亮;李敏儒;

  “他者”指自我以外的一切人与事物，是一个与主体既有区别，又有联系的参照物，通过“他者”视角能更好地认识自我。徽文化是中华传统文化最典型的地域亚文化之一，其海外传播是国家文化战略的重要一环，值得深入研究。本文以俄亥俄州立大学东亚语文资源中心为个案参照，分析当前徽文化海外传播存在的诸多问题并进行“他者”对比，如力量分散、手段单一等，继而提出从主体受众、项目引领、技术赋能等方面积极开展应对策略，以期开创文化交流新格局，助力大语言模型时代的徽文化海外传播。

  2024年02期 v.32;No.165 52-56+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
  

• 元杂剧悲剧批评的发展演变

  王佳乐;郝青云;

  元杂剧悲剧批评源于西学东渐，元杂剧的悲剧特征首先在西方得到发掘，在译介和传播中其形式和内容被西化改造。二十世纪初，在王国维的《宋元戏曲史》中得到认可。之后经历了启蒙、发展和成熟三个阶段，在研究实践中探索了元杂剧悲剧批评的思路和方法，也逐渐形成了中国的元杂剧悲剧批评的理论，在此基础上进一步推动了元杂剧研究的创新发展。

  2024年02期 v.32;No.165 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
  

• 巴尔虎长调民歌《巴彦巴尔虎下夜人》音乐特征研究

  英桃;

  巴尔虎长调民歌历史悠久，富有浓郁的地域游牧文化特征，是呼伦贝尔素材长调民歌的重要组成部分。长调民歌《巴彦巴尔虎下夜人》是巴尔虎传统长调民歌的代表性作品之一。这首长调民歌深受牧民的喜爱，并广泛流传于内蒙古各地。本论文主要描述了长调民歌《巴彦巴尔虎下夜人》的历史来源、传承现状、歌词特点和曲式结构，并针对传承与保护方面提出相关建议。

  2024年02期 v.32;No.165 62-65+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
  

社会研究

• “五社联动”背景下社会工作参与社区治理路径探究——以B民族聚居易扶搬迁社区为例

  高翔;郜捷;

  提高基层治理水平是实现国家治理现代化整体布局的基础性环节，也是新时代背景下社会建设的重要内容。B社区是西南一个典型的彝族聚居社区，本研究基于B社区治理过程中存在的“大政府、小社会”模式、社会资源无法注入、社区自治组织培育难、社区居民稳不住等现实问题，从生态系统理论出发，在分析社会工作参与民族聚居社区治理的必要性与可行性的基础上，探索社会工作参与社区治理的机制并提出“五社联动”背景下社会工作参与民族聚居易扶社区治理的合理路径，最终实现“1+1+1+1+1>5”的目标，以期能够对民族聚居易扶社区治理起到有效作用。

  2024年02期 v.32;No.165 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
  

• 基于资源依赖理论的公益性应急救援组织发展路径探析

  李子君;张军;

  近年来，公益性应急救援组织在应对突发险情中发挥出了重要作用，为人民群众的人身与财产安全以及社会安定提供了坚实的保障，但同时也暴露出其建设中面临着资金、专业、专门经验、互动环境层面的挑战。基于资源依赖理论，针对公益性应急救援组织的发展困境提出加强专业化建设、正确发挥组织间群落互倚的协同作用等优化对策。

  2024年02期 v.32;No.165 72-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
  

• 大数据统计分析在城市规划与建设中的应用探究

  李晶;

  大数据技术在城市规划领域中被广泛应用，能够为城市规划提供科学的决策支持。大量数据的分析预测，有助于优化城市结构，提高资源配置的效率，但同时也面临着数据安全、隐私保护及分析工具的局限性等问题。本研究针对以上问题提出了有效建议，旨在为城市可持续发展提供新的思路和方法，在城市规划中充分发挥大数据的分析作用。

  2024年02期 v.32;No.165 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
  

法律研究

• 怀孕、哺乳期罪犯暂予监外执行问题研究

  张志英;刘潇琳;

  暂予监外执行是现行《刑事诉讼法》第265条所规定的一种执行方式，它的实施有多种适用情形，怀孕哺乳就是法定情形之一。对于怀孕、哺乳期罪犯滥用暂予监外执行制度以逃避监禁刑罚的问题以及相关应对措施此前已有诸多讨论，然而仍然有许多相关问题需要我们去研究，如实际执行阶段暂予监外执行起始时间应该是以罪犯生产之日起算还是以暂予监外执行决定之日起算?在孩子出生之后，暂予监外执行期限已到，法院作出二次暂予监外执行还需要时间，在此期间社区矫正机构能否对罪犯继续监管?研究这些问题将有助于解决司法实践中法院审判环节与暂予监外执行环节脱节的问题，以保证暂予监外执行制度保障人权，教育、感化、挽救罪犯等目的的实现。

  2024年02期 v.32;No.165 83-88+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
  

• 国家队运动员身份混同引发的法律问题及其治理思考

  王晓贞;齐俣;

  近年来，随着社会经济的不断发展，国家队运动员身份发生了重大变迁，产生了身份混同的问题，进而可能导致对身份法律性质的认识谬误、多重身份规范适用冲突以及身份规范与利益的双重博弈等诸多法律问题。运用文献分析的方法，结合国家队队员的固有特征提出相关治理建议，以期为完善我国体育纠纷解决机制和落实保障运动员合法身份权益提供相关建议。具体来说，应坚持确立身份规则这一出发点和落脚点，在此基础上明确国家队运动员身份权利的内容及边界、试行运动员商业开发活动招标制度、加强国家队运动员身份认同感、签订差异化的国家队选拔协议、健全法律机制以此完善身份救济。以“身”定“份”的观点为解决国家队运动员身份混同问题提供了新的理论视角。因此，建议在实践中积极探索以“身”定“份”的治理方式，以更好地维护国家队运动员的权益，促进体育产业的健康发展。

  2024年02期 v.32;No.165 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
  

• 中国特色法治乡村实现路径研究

  包来福;梁子琛;

  乡村振兴必要以法治为保障，2018年中央一号文件提出了法治乡村建设的战略性目标。建设法治乡村应当坚持党的领导，采用法治手段解决乡村社会问题，实现乡村“三治融合”。

  2024年02期 v.32;No.165 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  

档案·编辑出版研究

• 法治化背景下档案法规体系建设研究

  陈强;郭朗睿;王芹;

  档案法规体系建设是切实推进依法行政、依法治档、档案治理体系和治理能力现代化的重要抓手。新《中华人民共和国档案法》颁布施行标志着档案法规体系建设开启了新征程。现有档案法规体系存在地方性档案法规滞后于时代发展需求、档案行政执法程序规定存在大量空白、档案法规与刑事立法衔接不畅的缺陷，亟须在习近平法治思想的科学指引下，修订老旧地方性档案法规、推进档案行政执法程序法治化、完善档案法规与刑事立法衔接。

  2024年02期 v.32;No.165 100-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
  

• 内蒙古民族大学图书馆智慧化建设路径研究

  陈天琪;

  随着人工智能的快速发展和应用，各行各业都朝着智能化、智慧化方向迈进，高校图书馆开展智慧化建设已是大势所趋。文章从内蒙古民族大学图书馆开展智慧化建设的背景入手，结合本馆智慧化建设阶段技术和设施发展的现状，展示了本馆智慧化发展进程，总结了本馆智慧化服务前后的变化和不足，以期推进智慧图书馆建设、引入新技术满足读者多元化需求、开创更多智慧化服务路径。

  2024年02期 v.32;No.165 106-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  

• 高校学报提升文化传播力的理论逻辑与实践向度

  韩丽萍;

  本文从传播学和文化传播的理论角度出发，根据传播学理论的“5W”模式对高校学报的传播主体、传播内容、传播媒介、传播受众以及传播效果进行描述，并分析高校学报在文化传播中的制约性因素，进而提出提升高校学报文化传播力的相关路径。

  2024年02期 v.32;No.165 111-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
  

• 数字时代编辑出版人员职业素养提升路径

  白鹭;

  随着信息技术和网络技术的不断进步和更新，当今社会进入了一个全面数字化时代。在这样的时代背景下，编辑出版人员面临知识更新、信息安全以及版权保护等问题，需要转变角色，具备数字化素养，以用户需求为工作核心，不断调整和优化工作方式，为读者和用户提供更加优质、个性化的服务。

  2024年02期 v.32;No.165 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
  

教学实践研究

• 英语专业创新创业实施路径研究——以内蒙古工业大学英语专业为例

  田忠山;

  国内对于高校创新创业的关注度日渐提升，英语专业创新创业逐渐形成了规模和体系。本文分析英语专业创新创业现状，通过归纳和梳理内蒙古工业大学国家级一流本科英语专业建设点在创新创业建设上所实施的具体举措，反思创新创业工作中存在的问题，以期能从实践出发，提出拓宽地方高校英语专业创新创业工作切实可行的建议，为后续实践者提供借鉴和启示。

  2024年02期 v.32;No.165 120-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  

• 翻转课堂教学模式在《矿井通风与安全》混合课程中的应用

  宋佰超;

  在《矿井通风与安全》混合课程建设实施中，积极探索尝试使用多种教学模式及方法手段，如案例法、视频演示法、虚拟仿真、翻转课堂等，旨在调动学生学习主动性，强调学生在教学中的主体地位，其中翻转课堂教学模式的应用较为成功。该模式下通过企业典型任务驱动法，激发学生内驱力，提高学生学习主动性，将教学按照线上线下的过程建立了翻转课堂的教学模型，同时站在学生学的角度建立了线上线下的学习模型，并形成了注重过程性评价的教学评价方式，教学效果较好。

  2024年02期 v.32;No.165 125-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
  

• iSmart智能学习平台支持下大学英语混合课程构建研究——以呼伦贝尔学院为例

  刘天坤;

  混合式教学是目前国内教学改革方案中被采用最多的一种，也是国内教学改革的一个大趋势。混合式教学的重点在于将学习者的学习由浅到深，有机地结合“线上”和“线下”两种教学方式。其中，“线上”教学不是整个教学活动的辅助，而是必不可少的教学活动，“线下”教学也不是照抄传统课堂教学活动，而是在前期“线上”学习的基础上，开展更深入的教学活动。项目所依托的iSmart智能学习平台，可以扩展传统教学的维度，实现混合式教学。本文重点从呼伦贝尔学院大学英语混合式课堂开展现状入手，对其框架、构成、特点及优势与局限等内容进行剖析，并针对现存问题，探索新教学模式的有效路径。

  2024年02期 v.32;No.165 130-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  

• 高校素质选修课程民俗学教学探讨

  娜敏;

  在素质教育工作开展方面，高校不仅要拓宽大学生的知识和视野，还要培养学生的高尚情操，促进学生的健康发展。优秀传统文化教育能够在大学生文化素质教育过程中发挥重要作用，民俗学课程符合素质教育要求，有助于高校培养高素质综合型人才。作为高校公共素质选修课程的民俗学，应注重教材的选用，从课程定位以及授课对象出发，以基础理论教材为主，以关联学科民族学、民间文学等参考书籍为辅；要合理设置课程内容，积极契合时代精神，重点介绍我国古老优秀的民俗文化；要采用多元的教学方法，培养学生应用能力，提升学生的理论素养和社会实践能力。

  2024年02期 v.32;No.165 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
  

• “十四冬”助推高职体育课程思政建设的路径研究

  郭建忠;

  “十四冬”是历届全国冬季运动会中规模最大、项目最多、标准最高的一届，其丰富的赛事文化内涵是高职院校加强体育课程思政建设工作的重要契机。本文分析高校体育课程思政实施中所存在的问题，提出“十四冬”助推高职体育课程思政建设的实践路径，以“十四冬”赛事文化提高课程思政实施质量，丰富体育教师的知识、技能与经验，建立体育赛事助力课程思政建设的资源共享机制。

  2024年02期 v.32;No.165 139-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
  

• 高职院校跨文化外语教学践行立德树人根本任务实践研究——以《新视野英语教程》(第四版)为例

  张艳璞;

  立德树人是教育的根本任务和基本原则，教师引领学生树立正确的人生观和价值观，培根铸魂为未来人才打好人生底色。本研究以高职英语教材《新视野英语教程》第四版为例，探讨在高职跨文化外语教学中践行立德树人的实践措施，提出高职外语教育应突出职业教育特色，提升教师素养，强化数字赋能教育，教学重在塑造学生健全人格，培养学生核心竞争力，以文化育人，切实在教学实践中落实立德树人根本任务。

  2024年02期 v.32;No.165 144-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  

• 《呼伦贝尔学院学报》征稿简则

  <正>《呼伦贝尔学院学报》是由呼伦贝尔学院主办的社会科学、自然科学综合性学术期刊(双月刊,国内公开发行)。社会科学栏目主要有教育学、民族学、思想政治、语言文学、经济学、法学、历史学等,另有本刊特色栏目:一带一路·呼伦贝尔研究;自然科学栏目主要有数学、物理学、化学、农学、生物学、矿业工程等。本刊竭诚欢迎校内外专家、学者投稿支持。敬请作者投稿时注意如下事项:投稿请登录网址:https://flbr.cbpt.cnki.net/,点击[作者投稿系统]进行注册,按系统提示即可逐步完成投稿过程。稿件要求:1.来稿应具有思想性、创新性、科学性、学术性,要求观点鲜明,论证严密,数据可靠,层次分明,语言通顺。文章字数6000-8000字为宜(含图表、参考文献)。文责自负,稿件参考复制比不超过15%;来稿请按现行国家标准、行业标准以及本刊要求的格式撰写。本刊欢迎具有独到见解的高质量学术稿件,尤其青睐省部级以上研究项目成果的好文章。2.稿件内容应包括:题名、作者署名、工作单位全称、摘要、关键词、中图分类号、正文,参考文献。并题名、作者署名、作者单位及所在省市和邮编、摘要、关键词均需中英文对照。论文如果获得有关研究基金或课题资助,需提供基金名称、获批年、批准单位及课题编号。

  2024年02期 v.32;No.165 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 763K]
  
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